
Svjetski dan filozofije – Interdisciplinarni pristup istini
Povodom Svjetskog dana filozofije, koji se obilježava svakog trećeg četvrtka u studenom, naši su učenici 4. razreda gimnazije pripremili igrokaz na temu „Interdisciplinarni pristup istini“. Kroz kreativne su prizore predstavili likove umjetnika, znanstvenika, filozofa i teologa – svatko sa svojim načinom gledanja na svijet i vlastitim putem prema istini.
U igrokazu se istina prikazuje kao ideja koja nikada nije jednoslojna. Umjetnici je traže kroz stvaralaštvo i emociju, znanstvenici kroz činjenice i pokuse, filozofi kroz kritičko promišljanje, a teolozi kroz duhovno razumijevanje. Upravo zato su svi uključeni: svaki od njih drži jedan dio slagalice.
Sat je bio otvorenog tipa, a izvedbu su s velikim zadovoljstvom pratile Snježana Konopek pedagoginja, profesorica filozofije Ana Matezić-Sudarić na čijem se satu događaj održao te profesorica engleskog jezika ujedno i razrednica Zorana Vujatović. Sve su istaknule kako su bile zadovoljne načinom na koji su učenici pristupili temi te kako je interdisciplinarni i kreativan pristup potaknuo duboko razmišljanje i izvrsnu suradnju među učenicima.
Zašto je važna filozofija?
Filozofija nas uči postavljati prava pitanja, jasno misliti i preispitivati ono što uzimamo zdravo za gotovo. Ona jača sposobnost argumentacije, razvija kritičko mišljenje i potiče dijalog – vještine koje su ključne u vremenu brzih promjena i obilja informacija.
Što znači interdisciplinarni pristup istini?
To je pristup u kojem se istina ne traži samo iz jedne perspektive, nego se kombiniraju različita znanja i metode. Kada se u rješavanje pitanja uključe i umjetnost i znanost, i filozofija i teologija, dobivamo širu, dublju i bogatiju sliku stvarnosti. Interdisciplinarni pogled podsjeća nas da niti jedno područje nema monopol na istinu – tek kada surađuju, približavamo se njezinom potpunijem razumijevanju.
Učenici su upravo to sjajno prikazali: istina se otkriva kada različiti glasovi razgovaraju, nadopunjuju se i zajedno traganju za odgovorima.









